泰兴市襟江小学是一所有着145年办学历史和文化积淀的名校。它的前身为泰兴襟江书院。因登楼可观长江，而王勃曾留名句“襟三江而带五湖”，故取名“襟江”。“以江为襟”，是创办者的胸怀，也是后来人的操守。

　　为每个孩子的终身发展而教，是襟江小学始终不渝的追求。如小学语文特级教师、校长杨金林所说，素质全面、学得灵活、后发力大，是该校学生的显著特点。该校毕业生在高一级学校中以综合素质高而显示出明显优势，无数学子走上社会后成为各领域的杰出人才：中国航空事业的奠基人王一飞，中国地质之父丁文江，中国第一个水工所创始人、世界著名水利学家郑肇经，著名物理学家、戏剧家、文化部原副部长丁西林，著名文学史家、传记文学家、教育家朱东润，国家著名女足门将高红等许多人才曾在此受过良好的基础教育。

　　“科研兴教，教改兴校”是襟江小学坚定不移的办学理念。在特级教师、校长杨金林的主持下，他们首创“为语言和精神同构共生而教”的语文教学理论和“知情行协调教育”的思想。在特级教师、全国优秀教育黄桂林主持下，他们首创“假设导读法”，并长期进行实验研究。在特级教师、全国教育系统劳动模范李玉芳主持下，他们长期开展“以读激情，以情促读，读写结合”的教学实验。他们以“知情行协调教育”为主课题，先后开展了十多项有自身特色的教改实验与研究，创建了多种新型课堂教学模式、班级管理与品德教育模式，形成了“知情行协调化”的办学特色——在教育目标上，致力培养学生认知、情感、践行和谐统一的人格：学生不仅要有较强的认知能力，而且要有很高的情感素养，还要有良好的行为习惯和很强的实践能力；在课程设置上，不仅有完善的认知教育系统，而且有丰富的情感教育内容和有序的践行教育活动；在教育方式上，不仅能艺术地引导学生善于求知，而且能巧妙地激发学生情感，还能科学地引领学生走向实践，躬行体验，学会“做中学、行中悟”。现在，“为促进学生知情行协调发展而教”，已成为每位教职员工的教育理念；“做知情行合一的人”，已成为每个学生的自觉追求。

　　与时俱进，创新发展，襟江小学一直没有停止向前的脚步。为了满足更多家长对优质教育的需求，2003年该校投巨资新建分校。分校与本部隔河相望，以桥相连，既相对独立，又联系方便。整个校园占地90多亩，建筑面积4万多平方米。园内布局与建筑体现了大气、洋气、活泼、原创的特点，山水花草相映成趣，曲桥凉亭赏心悦目，壁画雕塑意味隽永。学校有一流的教育教学设施，千兆校园网为师生在网络环境下学习提供了方便。分校在办学体制、教育模式上进行了大胆创新。它是泰兴第一所公办民助性质的寄宿制小学，实行小班化教学，在课程、教材、教法等方面进行了有本校特色的改革，在双语教学、个别化教学、生活教育、特长培养等方面形成了明显优势。

　　百多年来，襟江小学以深厚的人文底蕴，优良的办学传统，鲜明的办学特色，斐然的办学业绩，受到了社会各界的广泛赞誉，1981年该校被评为江苏省首批实验小学，近20年来，该校连续被评为“江苏省文明单位”，先后18次被国家、省、市有关部门表彰，成为名副其实的“扬子江畔一枝花”。