春学期已经开学，同学们进入了紧张学习当中。一些学生，在学习和生活中，总免不了遇到一些的心理困惑。《今日视点》我们共同关注成长的烦恼。

     小刘今年18岁，是泰兴市第二高级中学高二学生，06年中考考了500多分，与当年市二高的录取分数线相差较大。小刘家庭并不富裕，为了让小刘能够继续读书，父母东奔西走，东挪西凑，总算筹集了一笔不小的上学费用。承载着父母的期望，小刘发愤图强，刻苦学习，晚上作业做到很晚才睡觉，早上还要早早起床背英语，然而，让小刘伤心的是，尽管自己拼尽了全力，起初成绩却没有多大的起色。

    市二高学生小刘：“别人下课的时候在玩耍，有的时候都没别人那样轻松，别人成绩很快就提高了。总觉得自己比不上别人，超不过别人，无法逾越别人。”

    在学业和父母期望的双重压力下，小刘常常困惑，也比较难过，她不明白为什么付出那么多，成绩却见不得提高。

    市二高心理咨询老师康利民说：“那个学生刚开始到我们学校的时候，她的成绩不太理想，在自己的心目当中认为，我尽了自己的努力了，为什么成绩不能上升呢，带着这样的疑惑她来到了心理咨询室。”

    康利民是二高心理咨询室的专职咨询老师，每年都有上百名学生在他的开导下走出心理阴影。康老师听了小刘的倾诉后，告诉小刘，只有在自己力所能及的基础上努力，紧张的学习生活才有灵动的弹性，学习成绩才会逐步提高。

    市二高学生小刘：“经过咨询，知道自己学习方法不对头，面对压力，他告诉我怎样解决。”

    市二高心理咨询老师康利民：“成绩上升的比较快，从二十多名上升到十多名，这次的进步就鼓舞了她学习的信心。” 

    掌握了学习的方法、释放了背负的压力，小刘的成绩提高较快。记者了解到，目前全市各中小学的教师普遍接受了心理健康教育课程培训，部分学校还有了专职的心理健康教育老师，有的学校还专门开设了心理健康教育的课程，通过心理咨询和辅导，来解决困扰学生心理的障碍，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高。

    省泰兴中学心理咨询老师陆卫星说：“每当一个咨询完了后，他非常高兴的跟我讲，陆老师，我们下次什么时候见面，这时我特别特别的开心，我知道，这个小孩已经在心里接受我了。”   

    泰兴市教育局教研室省学校心理教育专委会副主任叶海林说：“学校的心理教育是关注学生的内心感受，帮助学生找到强大的感受，建立自信，促进学生的健康成长，它有不可替代的作用。我们希望在大家的一起努力下，心理教育能够得到更多的重视和加强，学生的心理能得到更多的关心和呵护，让每个学生的心灵充满阳光，让每个学生都能快乐的成长。”