江海因为执着，积聚涓涓溪流而浩瀚无边；
    高山因为追求，凝聚细沙尘土而巍峨连绵；
    园丁因为奉献，汇聚灿烂朝霞而桃李满怀。
　　　　　　　　　　　　　 ——题记
　　无论岁月如何流逝，我始终不变最初的承诺——执着、追求、奉献；无论世风怎样变幻，我始终不变园丁的本色——执着、追求、奉献。堂堂正正做人、清清白白做事、踏踏实实做教学、扎扎实实做教育，邻里好邻居、学生好老师、教师好领导、家长好大姐。这就是我，王梅兰，一位平凡的知心大姐，一位平凡的实小老师，一位平凡的教导主任，没有动人的风采，没有闪光的语言，没有超凡的举止，只有踏踏实实、勤勤恳恳的工作态度，只有殚精竭虑、百感交集的敬业精神，只有痴心难解教研情、不为名师不回头的感人瞬间——
　　每一首歌都有不同的旋律，每一段人生都有不一样的波折，每一位桃李满天下的老师都有感人至深的育人故事：75年插队于城北公社的我，先后任教于三六小学、耿王小学；80年泰师毕业的我先后执教于黄桥小学、泰兴镇中心小学。四所小学的忙碌奔波，二十八年的风雨历程，让我爱上这方充满希望的沃土，让我爱上了这所五彩缤纷的家园，让我爱上了这座神圣伟大的殿堂。教室里，操场上，教导处，我总以饱满的热情，不懈的努力，满载知识和力量，播洒爱的春风，播洒美的甘霖，播洒花的情愫。清晨，当朝晖还不曾唤醒熟睡的小草，我已经满怀激情进入了校园；傍晚，当花儿已经合起了含羞的笑靥，我仍拖着疲惫沉浸于校园。工作至今，没有主动请一次事假，没有长期休息一个暑假，没有安心享受一个病假。工作中，生活上，业条间，事事有目标，日日有进取，时时有压力，处处有业绩：87年不断进取的我获得了大专学历；93年不甘寂寞的我破格晋升为小学高级教师；94、95、96年不甘落后的我连续三年被评为市优秀班主任；97年不断创新的我获得了“省级优秀班主任”的光荣称号；98年不断追求的我被评为大市优秀少先队辅导员；99年不断超越的我被评为泰兴市首批小学语文学科带头人，进修学校的兼职老师；00年不断奉献的我担任了中心小学语文教导主任，连续五年被评为镇优秀班主任；01年不断挑战的我晋升为中学高级教师……28年的躬耘教坛，无论是三、四、五、六四个年级的循环教学，还是毕业班的验收考试；无论是作文检测，还是语文考查，名列前茅的辉煌“第一”也不知有多少回了；28年的耕耘讲台，送教下乡、镇级开课、研讨会课、市级赛课，也不知有多少节了；28年的矢志不渝，新课程改革、后进生转化、班主任经验介绍、作文教学讲座，巡回于进修学校、教育局的大厅内，镇属小学、实验小学的教室里，也不知有多少次了；28年的执着事业，辅导于旋老师、帮助叶萍老师、指导陈梅老师、强化闾琳老师、协助王立伟老师、引导丁柳萍老师、支持赵留锋等老师在小市、大市、省赛课，足迹遍布襟江、附小、宿迁、镇江、丹阳、南京，也不知有多少堂了；28年的勇创一流，辅导学生作文大赛、艺术演讲、书法比赛、科技航模，在国家、省、市、镇各级各类中披金挂银，也不知有多少名了……不会忘记，83岁的公公病危的那一年，为了实验班能画上一个圆满的句号，我带着忠孝不能两全的遗憾，创下了班级学生阅读满分24人，作文80分以上的占95%，90分以上21人的历史记录；不会忘记，陈梅老师去南京赛课的那一次，为了能稳定她的情绪，顺利拿下一等奖的佳绩，我彻夜未眠，做她学生，和她聊天，给她安慰，为她摩脚；不会忘记，我46岁对全镇开课的那一天，为了能给全镇教师新课程改革带好一个起点，我不顾浙江之行的疲惫，备教案，做头色，第一次为二年级小朋友上了一节精彩的示范课，赢得了“鞠萍姐姐”的光荣称号；更不会忘记，经医生诊断，我肌瘤长达8公分之大，身体之虚弱，可为了闾琳老师能成功地在附小上好一节语文观摩课，我硬是不顾医生的强烈要求，不顾家人的极力劝阴，和她定教案，为她理思路，试教8次之多，直至进入附小赛课讲台，我才在家人的搀扶下进入了手术室……绿叶无悔，扑向大地是报答泥土芬芳的情意；鲜花无悔，凋落在秋风里，因为她有一段生命的美丽；我人生无悔，因为我选择了人民教师。
　　作为一名人民教师，我不敢说我是辛勤育人的园丁；作为一名知心大姐，我不愿说我是挥洒爱心的使者；作为一名教导主任，我不想说我是乐于创业的先锋。大海的风采来自它的浩瀚和宽广，河山的风采在于它的气魄和壮丽，而人生的风采源于她的拼搏和奉献。我就因为拼搏，教育杂志中的创新思维、各类刊物的鲜活材料、古典文学的乳汁、外国文学的滋养，在节假日、在灯光下、在图书馆里如汩汩的清泉流入了我的心田；我就因为拼搏，个人课堂永远开放的是我，别人试验课逢研必听的是我，评课毫无保留一针见血的我，数十次撕毁病假条带病上课的是我，声带虽有歙肉吞下“强的松”抓着话筒上课的是我，或打几支青霉素或边打吊针边上课的仍然是我；我就因为拼搏，二十八年的教学工作，二十八年的艰苦探索，二十八年的经验总结，形成了作文教学是我的特色，边教学边研究是我的特点，班主任工作是我是特长，并逐渐摸索出了一条“自读初步感知－－再读深入体会－－集体评议提高－－感情诵读升华”的高年级语文课堂教学模式；我就因为奉献，我拥有了不平凡的忙碌：好广大教师的“随堂课”，指点分配教师的“家常课”，评议骨干教师“挂牌课”，辅导青年教师的“观摩课”，对薄弱的学生及时利用时间进行辅导，对薄弱的教师及时利用时间进行引导，对薄弱的年级及时利用时间进行视导；我就因为奉献，我拥有了不平凡的教师节：数不尽的鲜花，听不完的赞歌，看不了的贺卡；我就因为奉献，我拥有了不平凡的事迹：风雨中踩着自行车送路途遥远的学生早已司空见惯、灯光下为生病的学生补课至深夜早已习以为常，和学生手把手、心连心，用爱心化解孩子心中的冰霖早已家常便饭，为了孤儿刘玉明能改掉恶习，在他住院期间，我给他讲故事、聊家常，陪他看电影、逛公园，硬是用我的疲惫打动了他，用我的言行感动了他，出院那天，他哥哥嫂嫂感激地说：“是秦医生治好了小弟的病，是王老师愈合了他的心啊！”；为了残疾学生周巍能走出生活的阴影，走出家长的偏心，走出世人的冷眼，我硬是用保尔的故事、桑兰的毅力、海迪的品质，让他重新燃起了希望之火，让他重新树起了生活的风帆，一篇出自他笔下的佳作《夺不走的希望》发表在国家刊物上的内容至今仍让我难以忘怀；为了学生陈丹娜能当上一名京剧演员，我跑常州，蹲无锡，虽未成功，但我没有放弃，把她送进校歌咏队，联系文化馆的同志，终于进入了南京艺术学院深造，圆了她的成才梦；我就因为奉献，常常忘记了时间，忘记了自己的儿子——一次因为我的家访而忘记了到幼儿园接孩子，谁知孩子在独自回家的路上被车撞了，当我得知后赶到医院，看着医生的责怪，听着家人的埋怨，我木然了，不禁扪心自问：几年来，我陪孩子去过一次公园吧吗？我为丈夫打过一次毛衣吗？我替老人烧过一次佳肴吗？没有。难怪儿子在日记中写道：妈妈，做你的儿子永远寂寞相伴，做你的学生永远是幸福相随，如果命运让我再次选择，我愿做你的学生……
　　心血倾尽仍恨少，爱到深处痴几份。为了孩子的健康和幸福，我含辛茹苦、栉风沐雨、终身劳作而从来不嫌苦；为了教师的成长和成才，我鞠躬尽瘁、衣带渐宽、千金散尽而从来不嫌累；为了学校的发展和辉煌，我谋人所未曾谋，为人所不敢为，研人未必研而从来不嫌多。生命与事业同行，生命因为有了事业的追求而得到开发，光彩倍增；事业因为有了生命的投入而有了热情流淌的血液，永不衰竭！
　　有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我一无所有，其实我很富有，因为我拥有一群天真烂漫的孩子，拥有一片广博无垠的天空，拥有一首亮丽动人的诗章：
　　晨露出行晚霞归
　　人生价值在为谁
　　三尺讲台满身灰
　　苦累艰辛何所畏
　　梅花苦寒师敬佩
　　兰花芳香生陶醉
　　潜心研究心虽碎
　　献身讲坛我不悔
　　……

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