(二)研究现状

    1、贫困的社会科学研究

    贫困问题作为社会发展过程中的重要问题是人类面临的世界性难题之一，在不同的国家和地区都有着不同程度的表现。于是，这引起了历史上社会科学界的普遍重视，并进行了深入的研究，从贫困的定义、贫困线的确定、总体贫困的测定以及反贫困战略及政策的选择等问题，都有着独具特色的研究。在全球化趋势日益加剧的时代，贫困问题仍然是当前最严峻的社会问题。从关于贫困问题和反贫困问题的研究来看，仅从社会学视野的研究内容就可以分为两大类，即理论取向的研究和经验取向的研究。

    理论取向的研究主要关心的有以下几方面的问题：⑴关于贫困的定义的内涵的研究；⑵贫困的广义和狭义方面的研究；⑶贫困的界定和分析研究；⑷相对贫困和绝对贫困研究；⑸区域性贫困和个体贫困研究；（6）贫困的社会认同和自身认同研究；(7)贫困与社会结构研究，以及其它贫困方面的理论研究。

    经验取向的研究大概可以分以下几个方面：⑴贫困问题的成因分析；⑵贫困的表现形式研究；(3)贫困的基本特征；⑷贫困与社会政策问题；⑸贫困所造成的心理、经济和社会的后效的分析的评估； （6）反贫困的策略、手段的探讨和分析。

    以上两种研究理论最具代表性的成果有：《亚洲的戏剧—南亚国家贫困问题研究》、《世界贫困的挑战—世界反贫困大纲》(冈纳·缪尔达尔(瑞典)著北京经济学出版社1991年)，《知识贫乏是危险的》(戴尔·尼夫〔美)辽宁画报出版社2001年)。

    对于中国社会农村社会的贫困问题，我国早期的社会学家也进行过相应的研究和社会实践活动。其中最为著名的要算晏阳初的平民教育和梁漱溟的乡村建设运动。当初他们之所以要开展平民教育和乡村建设，也主要是为了医治当时中国乡村社会的贫困和积弱。但最终因为没有触及到当时的社会制度问题而以失败告终。

    1949年新中国成立以来，我们的国家和政府就把反贫困作为我们的主要工作，以“一切为了广大的劳苦大众”，“一切为广大的劳动人民服务”为宗旨，不论在理论研究上还是在反贫困的成效上都取得了一些成果，特别是在反贫困的成效上我国的反贫困斗争为世界反贫困事业做出了重大贡献。

    但是，我们与世界发达国家的距离还相差很远，我国的贫困问题研究仍然处在一个发展阶段。我国在发展过程中所面临的贫困问题仍然是严峻的，还需要我们的研究者根据中国现代化建设的特色，进一步的对我国现代化发展过程中所面临的贫困问题及反贫困的战略和政策进行研究、探讨、分析和评估，特别是不解决中国农村的贫困问题，就谈不上全社会的发展和全面建设小康社会。要想解决这一问题，就必须研究它，探索贫困问题的症结和根源，对症下药，药到病除。从1979年我国恢复社会学学科研究以来，在社会学视角下农村贫困问题研究的主要方面有：王卓((2005)在《论中国城市化进程中的贫困问题》一文中认为考察城市化进程可以发现，城市化发展应该是一个从量变到质变的过程，但目前中国的城市化还只是停留在量变的过程中，在这一状态下的城市发展，难以形成对农村社会的积极渗透和正面影响，而是反作用于农村的贫困，在一定的程度上加剧了农村贫困状态的恶化而不是缓解。焦国栋(02005)在《农村贫困问题研究》从理论与实践的结合上，研究了我国农村贫困的基本理论、我国农村贫困的状况与特征、农村贫困的成因、我国农村反贫困取得的成就、当前农村反贫困面临的新问题以及应采取的政策措施，最后分析研究了我国农村社会保障制度存在的问题及改革思路，同时还研究了国外反贫困的经验及其对我们的启示。

    2、社会学视角下文化贫困研究

    赵秋成(1997 )指出贫困地区的文化贫困是一种比物质贫困更深层的贫困。社会学家辛秋水((2006)指出一定的经济基础决定一定的文化。长期生活在贫困之中的一群人的经济状况决定了他们特殊的意识形态，即贫困文化。这种意识形态反过来又阻碍贫困地区的经济和社会发展。因此，要从根本上消除地区的经济贫困，必须解决他们的文化贫困，克服其意识形态上的“贫困文化”。焦若水(2005 )为运用文化贫困理论在中国农村贫困中的重要性分析了中国农村社会文化贫困的基本特征，提出了构建文化贫困分析范式的基本构想。李锐(2005)对农民生存处境的烦扰窘困背后的文化贫困进行思考，对农村贫困山区家农民生存状态、思维方式、价值取向进行了分析和批判。揭示出贫困地区的贫困不仅仅是经济上贫困，而是来自思想意识深处的文化贫困。

    3、社会学视角下的农村女性文化贫困研究

    从社会学的视角就农村女性的社会地位、文化结构、公平教育、人口素质问题、经济状况、生存状况的研究，学者们也做了大量工作。陈丽君(2004)指出妇女文化素质的高低的直接后果是：影响了下一代的人口质量、人口占有各项经济指标和剩余劳动力的产生，进而直接影响到农村经济的发展。周全德(2004)认为农村女性发展滞后的原因主要是在传统观念下对女性受教育的期望值低，农村家庭歧视女童教育乃是农村生产力低下、生活方式落后、文化教育状态低迷与父权制意识残余的相互作用的集中表现。蔡何芳(2005)对池州市3县1区农村进行了实地调查发现：当前，农村一部分妇女之所以还没有摆脱贫困，有缺少文化知识、科技和资金扶持、交通闭塞、身体条件差等客观原因外，最重要的是落后的意识和陈旧的观念。

    国家统计局农调总队2005年对全国592个国家扶贫开发工作重点县的贫困监测调查显示：贫困程度女性比男性严重，女劳动力的就业机会及收入状况与男劳力比有较大差距，女劳动力文化程度低，女童在校率低于男童，妇女的社会参与程度低，妇女的健康状况相对较差。从这些农村女性文化贫困的表现形式可看出她们的生存状况不容乐观。

    这些研究成果主要用社会学理论和社会性别理论结合中国农村发展的现阶段状况，从农村女性社会、经济地位、生存状况与农村女性的个人和群体的文化结构、综合素质上讨论农村女性贫困的成因、表现形式和基本特征，并提出了可持续发展的战略性建议和脱贫路径，从中也提到了农村女性的文化贫困问题。但是，从文献引索中目前还没有发现专门的农村女性文化贫困的研究成果。

    因此，笔者的研究将在已有农村女性文化贫困研究成果的基础上，通过进入到自然村中进行实地调查，到农户家中、她们(他们)工作的田边地头进行面对面的访谈，通过小范围的深入实地的调查，运用社会学的相关理论探讨和分析农村女性文化贫困的表现形式及其产生的原因，对当前农村女性文化贫困问题的宏观研究作一点有益的补充。（未完）