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| 音乐考级的“悦耳”与“不谐和”音 | |||||
作者:严桦 文章来源:《中国青年报》 点击数: 更新时间:2006-9-4 ![]() |
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新华网消息3月10日,一年一度的中央音乐学院清华大学考点音乐考级报名工作又开始了。清晨7:50分,记者赶到清华大学艺术教育中心时,艺术中心的大门紧闭着,但门前已是车水马龙,人声鼎沸,排队报名的大军绵延几百米。钢琴、手风琴和小提琴考级的报名工作8:30分开始,在钢琴考级的队尾,记者领到了由群众自己组织发放的顺序号???431号。在艺术中心门口,记者与排7号的 音乐考级报名到了与考托福、考GRE同等白热化的地步,是许多人包括主办单位都没有想到的。清华大学艺术教育中心的 艺术教育没有经济效益和直接回报,但它对人的情感、智力、个人修养和综合素质的提高都有不可估量的作用。随着生活水平的提高,在城镇家庭支出中,用于孩子智力开发和教育投入的资金比例越来越高,甚至上升至第一位。以一个孩子5岁学钢琴为例,1万元的钢琴价格不菲,每周100元的学费,再加上教材、考级和调琴费用,每年至少需要6000元,如果孩子能从1级考到9级(音协考级为10级),至少需要7~8年时间,其费用总额超过6万元。可见艺术教育的投入是巨大的。如此巨大的投入背后,一种令人担忧的现象也随之产生。多数孩子学琴占去大部分的业余时间,使得他们对学琴心生厌烦,一些孩子在考完9级或10级以后,就如同完成了历史使命,再也不愿意动一下陪伴他们多年的钢琴。艺术教育和家长的投入变成了为考级而考级,孩子和家长所得到的只是一个考级结果,而无法实现艺术教育本身的目的和作用。如此说来,考级热是不是该降降温了?(《中国青年报》 |
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